Что есть в блоге, что будет и чем сердце успокоить.

Френдвью – интервью с френдами. Любой френд (и к ним примкнувшие нефренды тоже) может стать моим собеседником. Читайте, пожалуйста, по тэгу френдвью.

Поэт месяца – конкурс поэтов, публикующих свои стихи в ЖЖ. Цель – находить хорошие стихи в ЖЖ и разговаривать о поэзии. Читайте, пожалуйста, по тэгу поэт месяца.

Новости мировой поэзии – новый раздел, пока в разработке. :)

Инфоразвлечения (infotainment) – любимый раздел. Информация как повод для развлечения и дискуссии. Предполагалось поначалу, что больше ничего в журнале и не будет. Так и было почти месяц, до начала войны в Осетии. Читайте, пожалуйста, по тэгу инфоразвлечения.

Что еще можно сделать с ЖЖ? – идеи, проекты, реклама, безопасность в ЖЖ. Читайте, пожалуйста, по тэгу ЖЖ.

Конкурсы, акции, пиар френдов – считаю правильным поддерживать френдов, даже если он/она участвует в конкурсе «самый скучный блог». :) Читайте, пожалуйста, по тэгу френды.

Стихи – мои. На добрую половину (нетрудно заметить) мой ЖЖ – это блог разгневанного читателя. Радостно делегировала бы кому-нибудь полномочия по сочинению стихов. Вопрос в том, кому. :) Критика – даже переходящая в глумление – радостно приветствуется. Читайте, пожалуйста, по тэгу стихи.
(  Френдполитика )

Если бы нужно было название, то я бы это назвала
Манифестом «Сил по поддержанию поэзии».

Помнится, была у нас великая литература.
Беда в том, что не вижу продолжения.
Высоцкий. Башлачев. А дальше – тишина.
Считаю слишком жестоким – до конца жизни только слушать Высоцкого и читать Анненского. А вдруг я долго проживу…
( Дальше )
Теперь придется учиться и учиться.
Сама буду добавлять здесь и в других постах.
Конечно, не единственная тема блога, но для меня очень важная. Что-то находила, многое советовали.

Большая просьба – тоже пополнять, на разные темы.
Кто и что пишет?
Что можно найти в ЖЖ?
Что хорошо для современной поэзии?

Чада заболела. Позвонила мне после второго урока, чтобы я ее забрала.

Сегодня суббота, они учатся не в своем кабинете. Потому что в "полуторную" смену (почти в первую), а не в свою вторую.

Как потом оказалось, учились они там, где я вообще ни разу их в субботу не видела.

В итоге, минут 20 бегала по всей школе, и никто мне не мог сказать, где учится класс.

Начальства нет (суббота), в учительской пусто.

Ключ их учительница взяла от другого кабинета, так что вахтер ничего не знал.

Накануне чаду научили включать виброзвонок на сотовом, поэтому дозвониться до нее тоже не получалось. Телефон в рюкзаке, ничего не слышно.

Наконец, мне случайно повезло. Одноклассница выходила из класса, меня заметила и сказала чаде об этом.

Приехали домой. Высокая температура. К вечеру и вовсе подскочила почти до 40. К счастью, сбили.

А вот эти ощущения были острые – бегать по всей школе, знать, что ребенок болен, и не знать, где он.

Медсестре или еще кому-то чаду тоже не показали.

А было бы что посерьезнее?

Безопасное место школа, что и говорить.

Хотя их родители живут вместе.

На сайте Yahooо публикована заметка, которая вошла в самые популярные новости по версии Digg.com.

«Специалисты по охране здоровья в США утверждают – почти каждый четвертый ребенок рождается у пары, которая не состоит в браке, но живет вместе. Это значительный скачок за десять лет.

Ранее правительство утверждало, что более 40% рождений приходится на незамужних матерей. Однако в недавно обнародованном отчете предлагаются новые детали – оказывается, большинство рождений вне брака приходится на пары, проживающие совместно.

Исследование Центра по контролю и предотвращению болезней основано на личных интервью с более чем 22 тысячами мужчин и женщин, в период с 2006 по 2010 год.

Как сообщается, около 23% рождений приходится на неженатые гетеросексуальные пары, проживавшие совместно, когда был рожден ребенок. Показатель увеличился по сравнению с 2002 годом, когда проводилось аналогичное исследование. Тогда он составлял 14%».

Заметка вызвала горячую дискуссию. ( Read more... )
PS. Перевод мой. Прочитать также можно здесь.

У нас в микрорайоне пару месяцев назад разорился самый симпатичный, причем как-то внезапно.

Хотя они там пытались быть хорошими, и книжки неплохо подбирали, и лекции время от времени читали, и старались быть некоторым центром для местного сообщества.

И ничего не вышло.

А что такое город без хорошего книжного магазина?

"Человекопарк", пространство, где людей превращают в социальных животных.

Даже не знаю. Хорошим не назовешь, но могло быть намного хуже.

Учится почти на пятерки. Как-то уживается в классе.

Стиль общения в классе ужасный, донимать друг друга – это норма. Учительница только руками разводит.

Несмотря на вторую смену, сохранили журналистику, занятия на компьютере, рисование, театральный кружок.

Взрослеет, характер становится более определенным.

Собирается на летнюю площадку в июне, с радостью.

Дружит, по большей части, с детьми из нашего двора.

В любимцах – кот. : )

Пока пришла сюда. : )

Если и дальше там будет так же грустно, как по первым впечатлениям, тогда это может быть надолго. : )

А может, и на подольше.
Удивительно, с прошлого года не заходила в свой ЖЖ.
Но шла мимо, искала, с какого аккаунта пообщаться.
И поняла, что жаль свой прежний.
Не то чтобы я с ним стала очень счастлива.
Но пару лет это было очень важно для меня.

У нас многое по-прежнему.
Я трудоголик, а чада мается в своей школе и ходит на разные кружки.

Есои вдруг кто-то хочет сообщить свои новости – добро пожаловать. : )

Похоже, добрались до истины.:)

Кормим кота куриной печенкой. Недорого и сытно для него.

Ну и вдобавок получает понемногу все, что может из нашей домашней еды съесть.

Мясо, рыба, курица (само собой). Любит овощи.

От кошачьего корма, похоже, откажемся.

Обходится примерно втрое дороже печенки. И кто его знает, что в эту упаковку кладут.

Наконец у нас определилось расписание.

Компьютер (делает мультики и видео); танцы (в двух местах); рисование; театральный кружок; журналистика.

Еще хочет рукоделие (например, поделки из бисера) и музыку, особенно пение.

В кружках преподаватели отличные. И как специалисты, и как личности.
Это очень согревает.

Класс ужасный. Агрессивные. Всевозможные стычки в норме. Никто не выделяется ни по интеллектуальным качествам, ни по моральным. Ощутимо портят тех, кто в других условиях был бы намного лучше.

С учительницей нормальные отношения.

Уроки помогаю делать я. В первом классе много помогала бабушка. Но в школе на уроках многое не могут объяснить. Теперь приходится мне восполнять это. В результате, пятерок становится больше. А оценки ставят уже сурово.

Что касается денег, то расходы на это обучение в моем личном бюджете уже обогнали расходы на еду и прочие повседневные нужны. Уверенно занимают первое место.